“这种可怕的疾病”

2020年9月3日

泽维尔回忆过去,以避免自满本

城市是害怕。

疫情肆虐,并已抵达泽维尔的校园。学生分别给予口罩和隔离。游客在进入建筑物前进行了筛选。

类被打断。

仍然,疾病蔓延。 40名多名学生在一个宿舍单独感染。

听起来有点熟?它 - 但发生在1918年10月这一事件,西班牙流感爆发期间。

而它好像这可能已经很容易被在春季或2020年秋天泽维尔类的描述,这些场景在过去两个世纪发生了几次。和Xavier档案,媒体,教师和学生都在那里来描述每个实例。

霍乱疫情

在19 世纪是霍乱,小肠的感染,并在1840年辛辛那提猖獗,有助于引起高校招生的下降。

“年度1848-1849经历了一个决定在出席脱落,并稳步下降持续了好几年,” 泽维尔雅典娜 从日,1916年报道。 “这一个原因,无疑是耶稣会大学寄宿在巴德斯镇开幕,肯塔基州于1848年在路易斯维尔,大克图,春山等耶稣会学院的蓬勃发展状况。也许是另一个促成原因是在辛辛那提的霍乱疫情在这个时候。这个可怕的疾病的第一次亮相辛辛那提在1849年一年带来奉献的卓越表现天堂的女王“。

学生见面,他们发誓向圣母玛利亚。

“如果所有的学生都从死亡的霍乱其在城市流行期间保留他们将不得不做了两个金色的冠,一个是圣母,一个用于婴儿耶稣,要放在各自的图像在教堂里,”文章说。

这就是他们做了什么。

据估计让50名000美国人死于这种疾病,其中包括一个泽维尔的学生和教师的两名成员。早些时候爆发,在1832年,爱德华主教分域本人死于这种疾病,在64岁。

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西班牙流感

第一次世界大战期间,特别是在1918年秋天,泽维尔创造了自己的SATC的手臂或学生军训练团,这是一场战争部门计划,赶紧的士兵在大学校园里的训练。学生将上课,同时训练的军队,和他们住在自己的营房在芬威克俱乐部,指出李学家bennish,在他1981年的书, 连续性和变化:电竞外围网,1831年至1981年.

“232青年男子2:10来自俄亥俄州和肯塔基州区赶到,整个学院节目被改编,以满足未来的军官的需求,” bennish写道。 “十一耶稣和十二个非耶稣会士,其中包括一名妇女,形成了教师。”

他们将沿着公路阅读钻奋进,并从他们的班,开始倍频程1,1918年。

巧合的是,这是大约在同一时间,西班牙流感,甲型H1N1流感病毒株,开始肆虐辛辛那提。

课程开始后五天,流感在军营爆发。

“每天的措施来保留疾病从获得准入和蔓延,” 雅典娜 报道。 “”防毒面具 - 布口罩覆盖鼻子和嘴 - 发出,和防腐剂片,使用漱口,每天进行三次分配。由于这些措施的结果的男人只有46染上疾病 - 38箱子这都是很温和,以允许受害者是有关在很短的时间“。

文章接着赞美博士。约瑟夫decourcey,慈善的五个姐姐,四个好撒玛利亚护士和单位的五个爱国成员,“所有的人都在不断的出席。”

他们是在辛辛那提的唯一单元不遭受死亡。

“来表达我们的感谢圣母为她说情上帝流行期间,以保护我们从死亡的悲伤,青铜片是在芬威克俱乐部被放置在教堂墙上的圣母保护的纪念,”文章说。

一个10月两个多星期后。 23,营恢复了他们的训练和课堂作业。流感会杀死一个估计有50万人,其中包括50万名美国人。  

“上感的震撼辛辛那提市在1918年的秋冬,” FR。托马斯kennealy,S.J., 在2018年的演讲指出 为大学档案。他指出,一所高中的学生,和一个ST。泽维尔商业学校的学生死于流感。 “可能是比较幸运的是没有更多的,”他说。 “流感大流行确实是一个插曲,人们和时间肯定不会忘记。”

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猪流感(H1N1)

最近,学生官员与猪流感,也被称为H1N1抗衡。

病毒实际上确实来自猪流感大流行在2009年持续了约19个月,2010年是西班牙流感后的第二个H1N1病毒株的流行。   

近30万人死亡全世界 - 包括12000米的美国人。

如学生在2009年8月回到泽维尔学校开始,几十名学生开发了疾病的症状,以及七名学生被隔离,根据一个故事 肯塔基岗位 报纸。

“大学官员指定的隔离区感染学生在校友中心的地下室,”文章说。 “建设具有每层独立的通风系统。”

在校长的欢迎回到信校园社区上译者: 25,2009年,FR。迈克尔学家格雷厄姆,S.J.,指出所采取的准备应对猪流感疫情蔓延的可能性。

“比如,洗手液是在校园变得更容易获取。”他说。 “在这个时候,大学有没有计划限制游客校园或破坏类或计划中的活动。我们正在尽一切努力保持我们的制度运作如常。现在,学校正在敦促校园社区的成员,在他们的卫生习惯警惕侵略性“。

一个学生,泰勒奥尼尔,药检呈阳性,并告诉记者,她被告知呆在家里校外。她描述她的症状类似于季节性流感。

“我有一个喉咙痛和咳嗽,和一个非常头疼得厉害,‘她说,’我要留在我的房间所有的时间我发烧了,和24,但它消失优选为48小时后。如果我在我进屋子的其余部分出来了,我一定要戴口罩。”

其他学生看到戴着口罩,因为他们走在校园里,大学尽最大努力限制的群众聚集。在2009年秋天,疫苗给药,并通过学年2010年开始,世界卫生组织宣布流感大流行结束。

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我们学到什么

卡里姆蒂罗,博士,是在历史的泽维尔系教授。这个学期,他教的课程题为“流行性疾病史,”他说,要记住这些故事,因为他们忘记了可能导致的自满感的发展是很重要的。

“对我来说,我们从看过去流行的例子得到的是一个提醒,突发疾病的爆发肆虐在美国人的生活造成严重破坏,直到只有大约一个世纪以前,”蒂罗说。 “因为这些事件现在已经超出了几乎所有人的生活记忆,很容易自满,放松警惕。希望历史能接种美元兑失忆及其危险的后果。”

泽维尔是确保人们不会忘记的方式之一是与 COVID-19 & Xavier: A Digital Collection project。在试图捕捉和文档的病毒对泽维尔社区的影响,以及我们给它带来了,高校档案是要求故事,照片和其他捐助挑战的回应。

项目捐款将帮助未来的学者 - 在一定程度上,当前的 - 了解流行病对我们的学生,教师,员工和泽维尔校友的社会,经济和组织的影响。

,又是如何的想法来的呢?通过研究昔日的大流行。

“我在3月的第一周开始的数字化采集工作,当我们开始接到来自总统更加公告和管理员关于他们的情况,监测”收集董事兼创始人安妮ryckbost告诉 新闻专线。 “就是我希望的是,学生,教师,职员和校友可以去libguides页面上,并使用贡献提交表单提交的反射,博客,视频或自己这样的社交媒体帖子,我们得到的不同表现什么泽维尔体验就像在这段时间“。

有几十个问题和事情要考虑。我们是如何看待这个快速变化的环境?是什么样的在家工作?如何做 所有之一,我为人人 在我们的经验发挥出来?

“我认为这将被用来研究一些事情,” ryckbost说。 “这将被用来研究这一时期的我们的社会和文化体验。我们是如何连接并建立社区?什么被打乱了,再继续呢?在20年至50年,我们将着眼于这一流行病试图了解它的意义是回来“。

了解更多信息并作出贡献,请访问 项目网站。问题吗?接触安妮ryckbost,高校档案及特藏,在ryckbosta@xavier.edu。

- 由赖恩·克拉克,市场营销和通信办公室

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